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請參考前兩篇網頁裡，甲、乙班同學 POST 的劇情故事，將自己的故事修改好。
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要求：
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1. 故事一定要有開頭有結尾。
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2. 300 - 500 字以內 ( 不少於 300，不多於 500)
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3. 繳交期限
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....甲班： 5.18 (一) 20:00 前
....乙班： 5.19 (二) 20:00 前
4. 直接 POST 在功課網頁上喔！
....不是 POST 在各組裡。
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小朋友！歡迎你們喔 ...... 有問題的話，請寄信給我 stencer@pchome.com.tw ...
這是 和春技術學院 97年 劇本寫作 課程的專屬網頁，授課教師：小山老師
小山老師
小朋友！歡迎你們喔 ...... 有問題的話，請寄信給我 stencer@pchome.com.tw ...
甲、乙班 期末報告
..
題目：關於劇本 ....
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要求：至少 1000 字
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內容：這三年來跟 劇本相關
...........的林林總總，觀察、
...........心得、感慨 都可以，
...........建議一小段、一小段
...........的寫，拉拉雜雜的比
...........較真實。
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6 月 24 日(三) 20:00 前，
..............用 EMAIL 寄給老師
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stencer.tw@gmail.com
stencer@pchome.com.tw
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這一年，很感謝大家的投
入。這個網頁，至少會為
你們維持兩年。
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暑假要開心的作專題，
也要小心的幸福活著喔 !
.
不要忘了
................｢我是誰？｣
的答案是：
.
.................｢誰是我！｣ 喔 ...
.
小山老師 祝福大家 ！
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題目：關於劇本 ....
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要求：至少 1000 字
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內容：這三年來跟 劇本相關
...........的林林總總，觀察、
...........心得、感慨 都可以，
...........建議一小段、一小段
...........的寫，拉拉雜雜的比
...........較真實。
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6 月 24 日(三) 20:00 前，
..............用 EMAIL 寄給老師
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stencer.tw@gmail.com
stencer@pchome.com.tw
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這一年，很感謝大家的投
入。這個網頁，至少會為
你們維持兩年。
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暑假要開心的作專題，
也要小心的幸福活著喔 !
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不要忘了
................｢我是誰？｣
的答案是：
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.................｢誰是我！｣ 喔 ...
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小山老師 祝福大家 ！
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11 則留言:
海裡的魚想飛
故事劇情
一群脫光光的男孩在海邊玩水建彬默默的在岸邊看著
大家使命的說服建彬下來一起玩
結果建彬拿起來大家的衣服不知跑去哪了
隔天正彥逮到機會撕掉了建彬身上珍貴的照片
建彬就在也沒去學校上課
正彥被叫到辦公室被老師訓話
老師對正彥說明那張照片對建彬的重要性
這時正彥才了解原來是他誤會建彬
正彥拿了禮物去建彬家道歉
在建彬房間看到很多游泳得到的獎狀
所以又提到為何他不跟他們一起玩水
建彬生氣得又把正彥趕了出去
隔日正彥與一群人在玩水正彥交突然抽筋
被海越帶越遠
周邊的同學沒有一個人敢下去救他
建彬剛好騎車經過
他回想到過去爸爸為了救他自己
反而消失在大海之中
二話不說脫掉外衣與下褲
衝下海去就正彥
正彥被救了上岸
這時大家才發現建彬的背上有一道傷痕
本來關心正彥的同學這時關心起建彬背上的傷痕
這時建彬才跟大家說這是他小時候跟爸爸出海時用傷的
他爸爸也因為就他而過世了
所以他才不敢跟大家一起玩水
也放棄他最愛的大海而不去游泳
建彬因為救了正彥也把心中壓抑的事解決了
兩人也成為無話不說的好朋友
總是約好一起到海邊玩水
把兩個人人的夢想寄託在這一片海洋這一片島嶼
夢境與真實
公元３０００年，台灣已經不再是一個地名，他是世界的核心，嚴然已成為世界第一大國，佔有全世界領土百分之八十三，不願順從台灣的人們組織了反抗軍，為了躲避頻繁的追捕行動，亞吉是反抗軍稻草人的一員，自幼父母皆因戰爭喪生，「復仇」便是他生存的唯一信念，雖然反抗軍戰線節節敗退，但卻因為某個契機獲得了台灣的重大軍事弱點，反抗軍以此為反被為勝的機會訂定了作戰計畫，卻不料這其實是同屬於反抗軍的一員，也是亞吉出生入死的好友，艾德所釋放的假情報，目的是一舉殲滅反抗軍，艾德的諜報行動，被亞吉無意中發現，並且暗中破壞，艾德不允許有人破壞他的復仇之路，兩人展開勾心鬥角的對決，最後戰爭反抗軍因假情報所制定的作戰，被艾德以暗號的方式傳達給台灣軍方，反抗組織也一舉因這次的誤導行動被殲滅。5年後，台灣為了避免再度發生軍事反抗，利用技術將全世界人民洗腦，人們已經不記得她們曾因戰爭受苦，也不記得曾經被統治，人們認為世界始終是美好的，如同嬰兒一般純白的記憶。
咖啡廳的回憶
故事劇情
一對戀人，他們很相愛，女子個性有點迷糊脫線，男子個性細心和包容，女子常常跟男朋友說些發生不愉快的事情，他們常常約在咖啡廳見面，在一次女子錯過約會後，跟男朋友失去聯絡。
三年後，女子結交一位外表和前男友相似，但個性不一樣的男子，男子的個性比較不體貼也沒有耐性，女子和現任男友有些誤會，在大吵一架雙方互不聯絡，他們的感情就漸漸的淡化。
女子常回到咖啡廳，偶然聽到店員交談有關於三年前發生的一場車禍，女子後來才得知前男友在三年前的一場車禍中已過世，女子痛哭失聲。
從那天起女子就常常去咖啡廳裡坐在窗戶旁的位子，看著窗外的天空和大海如同死去的男友陪伴著她一樣。
【故事名稱】：戒指盒
【故事大綱】：
水澄目前是國小四年級的學生，在校成績平平，但是這次的月考卻考差了。水澄在回家的路上一直猶豫要不要把成績單交出來，但是又怕被責罰，最後水澄決定把成績單藏起來，藏在戒指盒裡。
父親因為公司興起裁員風波，而壓力頗大，但是又不與母親討論;母親卻因父親最進行為反常情緒差而經常吵架. 冷戰，父母親的冷戰，不只造成雙方的關係惡劣，也造成水澄心裡壓力。
當老師已經和母親連絡過，母親問起月考，水澄再度說謊，但是母親卻不相信， 最後母親打算親自找出來。 水澄趁母親暫時離開時將戒指盒拿走，打算找個更安全的地方藏，並和豆仔（家犬） 一起從後門偷偷出去。
在水澄離開後，父母因為細故又吵了起來，母親一時說出離婚的氣話。當母親正氣得打算把戒指丟棄時卻發現戒指盒不見了，而且水澄也失去蹤影。
正當家中因為水澄的離家而混亂，水澄卻在一個牆邊挖著洞，打算把成績單埋起來 。原來這裡正好是叔父家後方，叔父知道了前因後果便勸水澄要誠實以對，
另一方面，水澄的父母在外面久尋未果，最後是在叔父家發現才豆仔並和水澄團聚。
愛的序曲
芷瑜高中新生入學時,一個人到學校去報到,不太跟人打交道的芷瑜,無意間突然旁邊的一個男孩很聒噪,他的名子就是陳家安,芷瑜一直在想怎麼會有這麼聒噪的男生阿!吵死了,突然家安跟芷瑜說話了,在這次的新生訓練後,兩人變成朋友,家安非常的喜歡欺負芷瑜,漸漸兩人的距離越來越近,某天家安約芷瑜去看電影,芷瑜也不以為意,爽快的答應了,看電影的過程中相處得非常融洽,芷瑜沒多想,回到家後,收到了家安的簡訊內容是,希望你可以當我的女朋友,芷瑜下了一大跳,一直以為兩人只是好朋友,芷瑜想了想他與家安的相處發現,其實也喜歡著家安的,於是就答應了家安,戀愛中的芷瑜非常的依賴家安,因為這是他的第一個男朋友,芷瑜非常的呵護這段愛情,由於自己的任性,所以這段愛情為持的時間沒有很長,只有一年多不到兩年的時間,芷瑜實在太愛家安了,於是就問家安還有機會在一起嗎?說自己會改進所以的缺點,終於家安還是心軟了,兩人又復合了,只是複合沒有多久兩人還是分開了,直到聯考後,那個夏天,家安又和芷瑜聯絡了,芷瑜想是否還有機會,於是只要家安叫他做的任何事,芷瑜都不敢違背,同時也失去了自我,兩人也當了一段像是戀人可是又沒講明的戲碼,直到家安提議要到墾丁玩,芷瑜非常的開心因為芷瑜以為自己可以回到家安身邊,沒想到這卻是家安離開的最後旅程,芷瑜因為太過傷心,離開了充滿家安的城市,到別的地方念書,不久後芷瑜走在街上偶然發現一個熟悉的身影,沒錯就是家安,只是旁邊多了一個女孩,就是那個當時芷瑜覺得與家安互動怪異的女孩
回憶過去
故事劇情
田馨與毅軒原本是兩個沒有交集的人，因為一個因緣下，跟朋友們一同去玩而相識，但對雙方都還不熟，經由朋友的介紹與給聯絡方式，而開始有了交集，在相識後的一年，在一次的聊天當中莫名奇妙的對話中兩人決定在一起，剛在一起時候有不安的感覺，害怕對方是不是玩玩而已，而在一起的這段期間遇到許多風風雨雨的事情，例如：情敵的出現，利用簡訊去傷害對方與想盡各種方法拆散他們，讓雙方對彼此都有很多的誤會與懷疑，有多次感情出現大裂痕的情形出現，但兩人都會互相安慰對方與支持對方，相信對方，兩人都抱著永不放棄的精神與堅持到底的心態，互相扶持，經過了漫長的歲月，兩人一一克服了所有的問題與障礙，終於，有情人終成眷屬。
太多的喜怒哀樂連上帝都疲憊，父母卻什麼都不說會微笑接收。
從小乖巧體貼的孩子，曾幾何時跟家人不再親密，是課業或是來自生活壓力其它種種，導致他現在故步自封，在自己的世界裡快樂，兄弟姐妹選擇放棄漠視他的存在五年了，卻發現還是無法與他溝通，他依然十五歲你卻二十歲了，是什麼事情讓他沒有隨著歲月的累積而成長，甚至一樣年輕/幼稚，而你經過了五年的人生歷練，會選擇繼續漠視或是伴著他成長?他依然聰明?永遠是你的家人!我別無選擇，我深愛他，儘管如此我深愛我的家人。漾起水波，他會怎麼轉變，如何安撫內心的衝突？只有用時間才能夠了解。
[面對父母，我們看見自己的得到與失去，卻很少思索他們的處境。我們做孩子的人總是這樣。」但生命中永遠沒有什麼已經太遲了的事情，直到生命最後一刻你都有能力去改變，只要你願意。
「家，不是講道理的地方。」如果流逝的歲月已經教你懂得如何付出，你能學會接受、原諒，然後去愛。]引用自再給我一天 。
DNA
太多的喜怒哀樂連上帝都疲憊，父母卻什麼都不說會微笑接收。
從小乖巧體貼的孩子，曾幾何時跟家人不再親密，是課業或是來自生活壓力其它種種，導致他現在故步自封，在自己的世界裡快樂，兄弟姐妹選擇放棄漠視他的存在五年了，卻發現還是無法與他溝通，他依然十五歲你卻二十歲了，是什麼事情讓他沒有隨著歲月的累積而成長，甚至一樣年輕/幼稚，而你經過了五年的人生歷練，會選擇繼續漠視或是伴著他成長?他依然聰明?永遠是你的家人!我別無選擇，我深愛他，儘管如此我深愛我的家人。特殊的情感在他心底漾起水波，他會怎麼轉變，如何安撫內心的衝突？只有用時間才能夠了解。
[面對父母，我們看見自己的得到與失去，卻很少思索他們的處境。我們做孩子的人總是這樣。」但生命中永遠沒有什麼已經太遲了的事情，直到生命最後一刻你都有能力去改變，只要你願意。
「家，不是講道理的地方。」如果流逝的歲月已經教你懂得如何付出，你能學會接受、原諒，然後去愛。]引用自再給我一天 。
故事劇情
有些時候，我們總是不願承認自己內心最真的感受，其實到頭來 苦的可能只是自己。
情人節的前一天晚上，嘉嘉斜躺在沙發裡，將手中的遙控器轉得發暈，卻找不著一個足以停泊目光的節目，正當嘉嘉準備放棄時，一位知名歌手輕輕柔柔的嗓音自螢光幕裡緩緩流洩。
嘉嘉眼底泛起一抹迷濛，像是想起了什麼，卻又佯裝遺忘；嘉嘉心想她應該轉台的，但是手不聽話。於是嘉嘉從擱淺的回憶中甦醒，眼角已濕。
『讓我為你們說上個小故事吧..』知名歌手在台上用那有著特殊韻味的國語，訴說著下面這個小故事。
曾經…有對男孩、女孩彼此深愛著對方，不過女孩很羞澀，老是無法對男孩親口說出『我愛你』這三個字。後來女孩想到了個辦法。就是在兩人共乘機車時，女孩會在男孩的安全帽上輕輕的敲上三下，那麼男孩就知道女孩是在說『我愛你』。然而歲月飛逝，男孩女孩終究因細故而分了手，開啟屬於各自的快樂、悲傷。直到多年後的某天夜裡，女孩站在路邊，突然發現後方有車燈對她閃了三下，
『難道會是他？』女孩在心底默禱。果不期然，當女孩一回頭，就在燈火闌珊處看見了、微笑的男孩…
後來，那位知名歌手又唱了什麼嘉嘉並不清楚，因為這濃縮的簡單小故事讓嘉嘉好不容易平靜的心湖，泛起漣漪，每一道水波都讓嘉嘉想起了威育。
好想將這個故事告訴威育，於是嘉嘉關了電視，吞下向來被嘉嘉捧得老高的自尊，打了通電話給分手半年的威育。
因為電視上的一個小故事讓這對小情侶復合了。
四媒三甲 952447116 王瓊雯
孤獨感
習慣了一個人生活了,小時候的回憶都埋藏在最心裡頭,說我不想回憶還是說忘了回憶也都變成了小心的態度.
因為我的獨立,因為我的堅強,總是在雜誌社裡不討喜,說到這裡我忘了自我介紹,你們好我叫曉馨,正如其名的做事也非常的小心怕被抓到什麼把柄.
說我不好親近也對,在這世上除了雙親外,還有個他,我想是最讓我信任的人了吧!
最近的天氣又讓我漸漸想起那段時光,不知道你現在過得好嗎?不知道是否還有機會遇到你嗎?說真的,如果再次遇見你,我會緊緊的擁抱著你,不放開.
曉馨! 曉馨! 你又在想什麼了?上頭跟我催稿催好久了,你到底要不要交了?
是!是! 我說妳阿,不要老是拿上頭來壓我,全公司誰不知道只靠一張嘴出名的你,是出了拍馬屁的貨色!
你! 曉馨不要太過分了,我告訴你不要得了便宜又賣乖,我讓你三分就該偷笑了!
怎樣?想開除我?OK阿!反正沒有我你也行的嘛!你說是不是?
好了!拿去吧!你要的稿子我都弄好了,剛好12點整我去吃飯了,你自己慢慢生氣吧!
真是的,難得的好心情,都被砸編破壞了!算了算了!
老闆,午餐照舊!價錢記得打個折,我也是老顧客了.
小姐,一個人嗎?介不介意讓我搭訕一下?
奇怪,這聲音好熟悉,該不會就是他?天殺的應該不會這麼剛好吧?
那就抬頭看看吧!希望是你了!不會再放開了.
格鬥學園
故事大綱:
在台灣，教育部解除”禁體罰”，使全台灣的老師嚴刑峻罰學生，包括大專院校，同時創立”殘酷教育軍團”，集中分布在全台生活糜爛的校園裡，進行武裝體罰學生，也波及到了全台最快樂的”自由大學”，使大學生民不聊生，展開學生與教育部的戰爭！主角慧雯是自由大學的學生，從自己骨折復原拆完了釘子後，出院那天教育部的軍隊淪陷於自由大學，身為”社團人”的慧雯，與社團同伴加入由社團組成的反抗軍，以”大潦校區”為據點，進行推倒自由大學的”新校董”的殘酷政權，經過大寮校區艱苦的攻防戰勝利後，慧雯與同伴接受學務長的命令去協助各地反抗分子，同時解救了許多學校，另一方面，”多媒體設計系”的畢籌會，得知系上學生－慧雯加入反抗軍後，因為少了慧雯而無法製作畢業專題而造成憤怒，以多媒系為主，與所有同立場的各學系加入了”反社團部隊”，由”殘酷教師”帶領，目的是幫校董的正規軍進行攻擊慧雯他們！此時慧雯們受到自己系上攻擊後被逮捕，其餘同伴進行救出慧雯的行動，行動時受到各同伴系上的人重兵包圍遭受苦戰，直到反抗軍支援大量載具擊退反社團部隊後，並接受命令－攻佔”自由附中”！此時校董下令愛將”訓導主任”與反社團部隊，鎮守附中，反抗軍攻也攻不破，慧雯們受到學務長命令，進行奇襲作戰，此時，鎮守附中的多媒系，其中幾位因為對殘酷教師團與畢籌會因為意見不合而產生反感，決定發動叛變，與站在校董立場的多媒系畢籌會展開大戰！此時慧雯發動奇襲時，順便把畢籌會給擊退掉，然後與一些反叛者與訓導主任與殘酷導師團聯軍進行一場大戰，慧雯與反抗軍勝力後，學務長發動總攻擊，攻佔自由大學主校區，並活捉校董，同時，多媒系所有經費被校董拿去做武器經費造成極大的不滿，決定幫助反抗軍，復興自由大學，校董的正規軍被反抗份子打成落花流水，慧雯們攻進校董室時，慧雯與校董進行決鬥，校董因為受到慧雯與大家的心聲而被慧雯擊敗，校董決定投降後，被教育部狙擊暗殺死亡，全校震驚，後來自由大學復興後，學務長成為校董，並決定號召反抗教育部的學校，聯合推倒教育部長，”第二次校園大戰”就此展開，
而慧雯們受到系上的肯定後，一起展開推倒教育部！
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